Рис. 8.7. Разновидность компетентности менеджера Профессиональная ориентация и социальная адаптация в . Новый человек, пришедший в , обладает приобретенным опытом, знаниями и взглядами, которые могут вписаться или не вписаться в функционирующей . В связи с тем что ожидания работника не всегда совпадают с реальностью, ему нужен некоторый период для адаптации. В результате этого человек лучше понимает, что ожидает от него , а руководство стремления и надежды работника.Чтобы процесс адаптации работника был менее болезненным, можно использовать различные приемы и способы. Прежде всего необходимо иметь о нем достоверную (например, о степени удовлетворенности его трудом, об отношении к нему коллег по работе и администрации, табл. 8.5).Количество баллов в примере из табл. 8.5 рассчитывается по формулеY= 3X1 + 2X2+ X3 + X4.Полученный результат показывает, по каким направлениям следует усиливать работу для скорейшей адаптации личности.Формы обучения персонала. Чаще всего в процессе профессиональной ориентации и социальной адаптации человек осознает, что ему не хватает знаний для качественного выполнения возложенных на него функций. И это вполне нормально и закономерно, ведь для того, чтобы справиться с современными экономическими, социальными и экологическими проблемами, необходимо изменить не только образ мышления, но и подходы к обучению персонала. Таблица 8.5 Степень развития личных качеств работника Качество Степень развития качеств Кол-во баллов P сильная, X1 средняя, Х2 P средняя, Х3 не определена, Х4 Взаимная ответственность Требовательность Взаимопомощь Уважительность Интерес: к делам коллектива к личным делам коллег по работе 9 53 34 4 171 P P P P P В принципе, цель любого обучения научиться интерпретировать явления окружающей среды так, чтобы наилучшим образом ориентироваться в ней и соответственно адаптировать свое поведение в этой среде. Речь идет о том, чтобы на основе имеющихся знаний быстро оценить ситуацию и выбрать оптимальный вариант действий.Необходимо также понять, что обучение это непрерывный процесс. Он осуществляется и тогда, когда человек поступает в ; и тогда, когда его назначают на новую должность; и тогда, когда установят, что у работника не хватает необходимых навыков (знаний).Человеку природой не предопределено, как он будет учиться, а его способ обучения не является неизменным. Каждый выбирает индивидуальную стратегию обучения (рис. 8.8).Профессиональное обучение может проходить в и вне ее. Все зависит от того, какие цели преследуются в процессе обучения (рис. 8.9).
Способы достижения целей профессионального развития кадров. Целенаправленное профессиональное развитие персонала зависит от полноты, точности и актуальности существующей или получаемой им . Оно осуществляется через в развитии предприятия, потенциал развития сотрудников и их в развитии.В основе повышения лежит профессиональная , которая дополняется методической, социальной и личной (рис. 8.7).
Менеджмент туризма|лежит профессиональная компетентность, которая дополняется методической, социальной и личной компетентностью (рис
Комментариев нет:
Отправить комментарий